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1、其次，学计算机，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增加了其学习的主动性。
2、适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。此话说得好，游戏怎么不好啦？你能说你的童年没有游戏的陪伴？你能说你的人生左右没有游戏的存在？玩游戏证明我们有童心，是有童年的人，是快乐的人。
3、我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据人类的需求而来的，也就是说，网络游戏是没有错的。更多人把目光聚集在成年人身上，同时也认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为，这种武断的结论并恰当。
4、允许玩游戏 。游戏和看书、踢足球、看电影一样，都是娱乐方式，本质上没有什么高低贵贱之分，选择游戏这种娱乐方式是孩子的自由，也是他们的权力。游戏能培养他们的想象力，不然每天在学校都快学傻了。禁止玩游戏 。
5、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 舒缓学习压力。
6、正：上网与吸烟是不能互相比较的。反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。
当然是弊大于利。1，对视力的影响不可忽视，我近视了我知道 2，现在的青少年自控能力一般较差，一旦沉迷就什么也不顾了，甚至走上犯罪的道路。
不在于弊大于利，还是利大于弊的问题，在于完游戏的主体——人。
网上还有很多不好的东西，例如：暴力，谣言……所以，上网是有害的，以上种种说明，小学生上网弊是大于利的。
正方二辩：我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的一辩三辩已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。
实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
坏处：如果脱离了它的实质（比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗），就会形成恶性上瘾。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉，分不清现实与游戏。
当然是弊大于利。1，对视力的影响不可忽视，我近视了我知道 2，现在的青少年自控能力一般较差，一旦沉迷就什么也不顾了，甚至走上犯罪的道路。
弊大于利的论据：时间浪费：网络游戏可能会使玩家花费大量时间在游戏中，导致学习、工作和社交等生活方面受到影响。健康问题：长时间的游戏可能会导致眼睛疲劳、颈椎病等身体问题，还可能会导致睡眠不足和饮食不规律等问题。
渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。我们老师也举办辩论会，我也是正方《玩游戏的利大于弊还是弊大于利》我们要加油，用字数压死别人，加油，加油。
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